好奇ㄉ研究~~

其實我一直對自閉兒有些許的好奇~~
在工作期間~~因為接觸ㄌ這樣ㄉ幼兒~~
讓我有很多很多ㄉ疑問~~不過~~與幼兒相處ㄉ過程中~~
我慢慢了解ㄌㄧ些~~相對ㄉ~~我更好奇這樣ㄉ幼兒~~
在其他ㄉ園所裡~~他ㄇ是如何影響一ㄍ班級~~
每ㄍ自閉兒所影響ㄉ當然就不同~~自閉兒又有分很多種~~
這就很值得ㄑ探討ㄉ囉~~我得加油囉~~

第五組期末報告主題

第五組 研究主題
組員：欣怡(2)、淑玫(5)、芊筑(6)、怡惠(13)、媛真(29)、依亭(31)

研究主題：自閉兒對班級生活的影響
搜集什麼資料：1.自閉兒的人際關係 2.自閉兒的語言表達 3.自閉兒與老師或同儕間的互動
4.自閉兒的情緒表達 5.自閉兒的生活自理能力
什麼管道收集資料：1.班級老師 2.幼兒(同儕) 3.園所其他老師 4.家長
5.網路 6.主治醫生 7.評估報告 8.特教老師
搜集多久??依幼兒的特殊狀況做改變。每位特殊兒童的狀況不同，所以時間就越無法確認。

麻煩老師幫我看一下~~如有不行的請告知~~謝囉~

就愛紙蕾絲

最近因為沒ㄑ上課~~又加上ㄚ綿挑ㄌ幾張喜歡ㄉ紙蕾絲作品~~

於是~~我開始玩書上所敎ㄉ紙蕾絲作品~~

第一張作品

有點小瑕疵~~ㄏㄏ~~

我會努力ㄉ~~

之後又做ㄌ第二ㄍ作品....第三ㄍ作品~~~

在來ㄋ~~我要先做ㄚ倫ㄉ彌月之喜書籤囉~~

加油吧~~

03.18 什麼是「真理」?

我看過了「斷背」版與「原版」的巧克力廣告。回答底下的問題：

(1) 這兩個版本----妳比較「喜歡」(沒有對錯，純粹主觀）哪一個版本？為什麼？
　　我喜歡斷背ㄉ，他因為巧克力的誘惑而渾然忘我ㄉKISS到對方，真是棒極ㄌ！其實在看ㄉ時候，有猜到會因為巧克力而KISS到對方，最可惜的是2ㄍ都是男生，不過覺ㄉ很勁爆。因為最後竟然都拔起自己ㄉ毛，又嘶吼ㄌㄧ聲。實在猜不透他們到底想表達什麼??真想知道ㄚ！

(2) 在妳的生活經驗裡，有沒有什麼「人事物」因為被曲解（不管是刻意或者無心）而產生「不同的版本」的狀況？請描述一下，舉個例子。
在團體生活中，難免或有些許的摩擦。但在無相處過ㄉ過程中，卻聽信別人，而將此人列為自私、做作而排擠他人。這樣的狀況，實在讓當事人很傷心又難過。

(3) 妳覺得從(1)與(2)的問題中，可以運用到個案研究法中的什麼部分？或者，妳有什麼反省或感想？
　　質性研究。我覺得不管想做什麼研究，一定要透過觀察、訪談、互動、長期、追蹤。這樣才能判定你所做ㄉ研究才是最真ㄉ。人與人相處就是這樣。不管別人怎麼說，你沒有透過這些你就判定對方是個怎麼樣的人時，不覺得對別人很不公平嗎？所以，不管對任何的人、事、物做最有效的研究應該是質性研究。

03.11 作業與複習

(1)首先，以分類(category)來說，研究法有哪兩種？質性研究與量性研究
(2) 在上述(1)的研究中，哪一種研究的data(資料）是被轉化(transformed)成數字分析的？
量性研究
(3)在上述(1)的研究中，又是哪一種研究必須符合：1. 互動、2. 長期、3. 觀察與訪談與4. 追蹤這樣的標準？質性研究
(4) 在研究，研究法，與個案研究法裡---誰包含誰？要怎麼以包括的範圍來區分？
研究包含研究法，研究法包含個案研究法。
研究就是把經由各種管道與工具蒐集而來的資料加以分析的過程
研究法就是一系列有系統地分析資料的方法
對某一事件收集具體、豐富的資料，將資料做有系統地分析，在對事件做最後一次的確認。

(5)在兩大類的研究法裡，妳能不能各想出一些相關的研究題目？
質性研究：(1)與初次見面的朋友相處一天，並寫下對他的感覺。
(2)看完一篇報導，並寫下對此報導的想法。
量性研究：(1)到賣場觀察促銷產品銷售的狀況。
(2)至原住民部落詢問部落的人口、活動時間。
(6)看了影片之後，（除了一整個影片都是嗶嗶嗶的「幹醮」聲之外...)之後，有沒有什麼心得與感想？
看完影片後的感想：拍這樣的廣告一點也不擔心幼兒看到嗎??這樣不會影響到幼兒的學習嗎??雖然廣告內容不錯，但覺得對幼兒會有很大的影響。但對一般人而言，是一部很有創意的廣告。畢竟大家是為了要喝到好喝的酒，才會付出這樣的代價。這樣才能吸引大家的購買。

妳若想要了解一個人適不適合當妳的男朋友，妳會怎麼做？

當然要依自己的需求去做蒐集囉。蒐集對方的星座資料、家裡的狀況、交友的狀況、工作方面、年齡、興趣。當然這些是次要的，最重要的一點是，一定要相處才知道對方適不適合自己。沒有相處過，怎麼去判斷對方適不適合呢？相處的時間一定要達1-2年，不然很難看出對方的真面目。在這1-2年中，可以從他的朋友口中得到些許相關的資料。雙方一定要有1.2個興趣是一樣的，這樣以後才會有共同的話題。年齡當然不能差太多囉，差太多有時想法會有所差距很容易會吵架。
不過最後還是覺得~~適不適合還是得靠相處來判斷。